研討會論文
湯志民(2013年10月19日)。空間領導理念析論。華東師範大學課程與教學研究所、政治大學教育學院、華東康橋國際學校主辦，兩岸教育領導與課程創新論壇會議手冊(第9-35頁)。上海：華東師範大學課程與教學研究所。
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湯志民(2013年10月19日)。空間領導理念析論。華東師範大學課程與教學研究所、政治大學教育學院、華東康橋國際學校主辦，兩岸教育領導與課程創新論壇會議手冊(第9-35頁)。上海：華東師範大學課程與教學研究所。
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湯志民（2013）。2013年優質學校校園營造指標及其意涵。臺北市：臺北市教師研習中心。
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湯志民、吳珮青（2012年12月1日）。國民中學校地面積合理性分析。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會論文集。臺中市：中臺科技大學。
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湯志民（2012年12月1日）。大學城的發展、模式與實例。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會論文集。臺中市：中臺科技大學。
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湯志民、廖文靜（2012年12月1日）。未來校園規劃：趨向分析與規劃實例。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會論文集。臺中市：中臺科技大學。
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湯志民（2012年11月9日-2012年11月10日）未來校園規劃：問題、趨勢與發展。中國教育學會主編，2020教育願景（頁197
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230）。臺北市：學富。
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湯志民（2011年11月28日）。臺灣高等教育與後期中等教育的發展[ppt]。輔仁大學主辦，首屆兩岸高中校長論壇。
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湯志民（2011年4月15日）。環境變化中學校經營的未來趨勢[ppt]。輔仁大學教育學院主辦，領航新教育：教育工作者論壇。
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湯志民（2011年6月11日）。跨世紀百年學校校園新貌。載於國立政治大學教育學院、中華民國學校建築研究學會主編，2011學校建築研究：百年校園建築創新裝（頁9－47）。臺北市：中華民國學校建築研究學會。
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湯志民（2010年12月4日）。學校建築與規劃：臺灣未來十年的新方向。載於臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會編，2010學校建築研究：學校校園建築生態工法（頁9-48）。臺北市：中華民國學校建築研究學會。
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湯志民（2010年10月15日-17日）。優質校園環境營造。華東師範大學課程與教學系主辦，中小學校長高級研修活動培訓資料。上海市：作者。
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湯志民（2010年10月15日）。兩岸義務教育的發展。亞太文經學術基金會主辦，兩岸教育高峰論壇會議資料（頁3-1~3-25）。臺北市：國立政治大學。
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湯志民（2010）。學校建築的新紀元。載於臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所等主辦，2010新紀元的教育行政發展學術研討會會議手冊暨論文集（頁87-108）。臺北市：臺北市立教育大學。
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湯志民（2009）｡大學城的理念、發展與啟示｡載於國立政治大學主辦，公共政策論壇人文關懷系列6：有機城市、互利共生再造大學城（頁14-26）。臺北市：國立政治大學公企中心。
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湯志民（2009年12月5日）｡優質校園營造：2010新趨勢｡載於康宗虎等編輯，2009學校建築研究：校園建築優質化（頁9-49）。臺北市：臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會。
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湯志民（2009）。優質校園營造。華東師範大學職業技術培訓中心主辦，港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第28期）培訓資料。上海市：作者 。
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湯志民（2009）。優質校園環境。華東師範大學職業技術培訓中心主辦，港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第27期）培訓資料。上海市：作者 。
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湯志民（2009）。學校創新經營策略：理念與實務。載於政大教育學院學行碩班、教育政策與行政研究所、中華民國教育行政學會主辦，2009海峽兩岸教育領導與經營策略學術研討會暨教育學院學校行政碩士在職專班十周年慶會議手冊暨論文集（頁31-103）。臺北市：作者。
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湯志民（2009）。學校創新經營理念與策略之探析。載於國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所、教育學系主辦，2009教育行政的力與美國際學術研討會（頁125-161）。臺北市：作者 。
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湯志民（2008）。校園閒置空間再利用之探析｡載於臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會（主編），校園建築與運動空間活化再利用（頁3-63）。臺北市：國立教育資料館。
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湯志民（2008）。教育領導新論：空間領導的理念與策略。載於臺北市政府教育局、臺灣教育政策與評鑑學會、中華民國教育行政學會、暨大教育政策與行政系、市教大教育行政與評鑑所、中小學校長培育中心主辦，2008年教育品質與教育評鑑會議手冊暨論文集（一） （頁35-56）。臺北市：作者。
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湯志民（2008）。領導的新理論：空間領導。澳門教育暨青年局、廣東省教育廳主辦，2008校長論壇，2008年10月10日至12日。
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湯志民（2007）。大學校園的創意設計。載於中華發展基金管理會、政治大學教育行政與政策研究所、中華青年交流協會主辦，兩岸高等教育改革與發展學術研討會會議手冊（頁133-145）。臺北市：作者。
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湯志民（2007）。不教之教―政大附中的品格教育。載於教育部中部辦公室主辦，96學年度台北縣高中高職校務發展研討會會議資料手冊（頁42-45）。臺北縣：國立華僑高中。
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湯志民（2007）。永續校園與學校綠建築的規畫設計。載於苗栗縣政府教育局主辦，苗栗縣九十六年度國民中小學校長教學領導知能研習（第四場）。苗栗縣：興隆國小 。
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湯志民（2007）。優質學校之校園營造。載於國立臺中教育大學主編，臺灣中區（新竹縣市、苗栗縣、臺中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣）優質學校經營研討會手冊（頁144-164）。臺中市：作者。
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湯志民（2007）。優質學校之校園規劃與實施。載於國立花蓮教育大學主辦，臺灣東區（宜蘭、花蓮、臺東暨馬祖）優質學校經營研討會議程與論文集（頁41-56）。臺北市：作者 。
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湯志民（2007）。打造優質學校――學校行政人員的能力與特質。載於淡江大學教育政策與領導研究所、臺北縣政府教育局主辦，現代學校行政職能學術研討會大會手冊暨論文集（頁Ⅶ1-9）。臺北市：作者。
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湯志民（2006）。學校創新經營的藍海策略。載於政治大學教育學院主辦，2006海峽兩岸教育發展與改革學術研討會會議手冊（頁34-66）。臺北市：作者。
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湯志民（2006）。新世紀的優質學校－政大附中的教育理念與經營策略。敎育部主辦，優質高中經營座談暨計畫提報說明會（頁33-50）。臺北市：作者。
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湯志民（2006年3月25日）。學校創新經營的策略―以政大附中為例。香港保良局主辦，兩岸七地教育研討會2006，2006年3月24日～25日。
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湯志民（2005） 。二十一世紀的優質學校︰政大附中的經營理念與策略。載於國立政治大學敎育學院、中華民國敎育行政學會、臺彎敎育政策與評鑑學會、中華民國學校行政研究學會主編，2005年敎育政策與行政學術團體聯合年會論文集（頁46-59）。臺北市：國立政治大學敎育學院。
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湯志民（2005）。永續校園與學校綠建築規劃。載於臺北縣政府，臺北縣九十四學年學校總務之能進階研習研習資料（頁1-23）。臺北縣︰作者。
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湯志民（2005）。當教師遇見家長──親師關係經營的挑戰與出路。國立臺灣師範大學實習輔導處，展望新教育系列座談會。
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湯志民（2004）。家長參與敎育之社會意義與功能｡載於臺北市家長協會，九十三年度家長學苑種子家長課程班全國場次學員手冊（頁15-33）。臺北市：作者。
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湯志民和陳今儀（2003）。學校舊建築物整修的思考與實務－以政治大學井塘樓為例。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，2003年教育政策與行政學術團體聯合年會論文集（頁175-183）。南投縣︰國立暨南國際大學。
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湯志民、李素珍、廖文靜和倪履冰（2003）。臺北市中小學無障礙校園環境之研究。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，2003年教育政策與行政學術團體聯合年會論文集（第161-174頁）。南投縣︰國立暨南國際大學。
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湯志民（2003）。學校綠建築的世界趨勢。載於台灣教育政策與評鑑學會等主辦，2003年教育政策與行政學術團體聯合年會論文集（頁141-159）。南投縣︰國立暨南國際大學。
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湯志民（2003）。學校綠建築規畫之探析。載於中華民國學校建築研究學會、政大教育學系合辦，永續發展的校園與建築研討會論文（第11-80頁）。臺北市：作者。
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湯志民（2003）。臺灣高等教育擴張與整併之探析。載於政大敎育學院教育學系主辦，｢卓越與效能―21世紀兩岸高等敎育發展前景｣學術研討會論文集與研討會實錄（頁283-330）。臺北市：作者。
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湯志民和廖文靜（2002）。校園休憩空憩空間之建構。灣師範大學主辦，敎育研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會。
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湯志民（2002）。無障礙校園環境之規畫與省思。臺灣師範大學主辦，敎育研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會。
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湯志民（2002）。優質學校環境規畫之探析。中華民國學校建築研究學會、政大敎育學系主辦，優質的校環境學術研討會。
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湯志民和廖文靜（2001）。校園文化藝術環境之建構。臺灣師範大學主辦，知識經濟與教育發展國際學術研討會。
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湯志民（2001）。學校空間規畫與革新之探析。臺灣師範大學主辦，知識經濟與教育發展國際學術研討會。
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湯志民（2001）。臺北市國民中小學校務評鑑之評析。載於國立新竹師範學院初教系、國教所主辦，教育行政第八次論壇論文集（頁109-1 32）。新竹：作者。
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湯志民（2001）。學校空間規畫的新趨向。載於國立臺灣師範大學教育學系，學校革新研討會會議手冊暨論文集。臺北：作者。
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湯志民（2001）。知識經濟與教育轉型。載於臺北市立師範學院，現代教育論壇：知識經濟與教育（頁33-39）。臺北：作者。